Heinzelnisse

Hej,
so nun habe ich meine Bewerbung im Grossen und Ganzen abgeschlossen. Habe zwar schon kurz gesagt bekommen, dass mein geschriebener Text in Ordnung ist (will ihn nicht 100% richtig haben, da dies nicht meinen Faehigkeiten entspricht), aber irgendwie wuerde ich doch gerne wissen wo meine Fehler liegen, um entscheiden zu koennen was ich lasse und was nicht (und natuerlich um zu lernen).
Daher wuerde es mich sehr freuen, wenn jmd mal drueber lesen koennte. Danke, schon mal und nochmals.
Der erste Teil ist eine Beschreibung meiner Ausbildung und der zweite das Anschreiben. Freue mich auch immer ueber sonstige Anregungen zum Inhalt.

Ei ‚Heilpädagogin’ i Tyskland kan arbeide med barn, unge, voksne, eldre og familier, dere har ulike problemer, f. eks. ulike funksjonshemninger, fysiske, psyksike og sosiale funksjonsvansker, atferdsvanske eller forstyrrelse i utviklingen.
Hele mennesken er i midtpunkten med sine dyktigheter, problemer, ressurcer og sosial miljø.
Denne punkter er viktig for pedagogiske planlegginger og diagnostikk.

Moduler av studiumet var psykologi, medisin, pedagogikk, filosofi, sosiologi, rettsvitenskap, diagnostikk, rådgivning, atferdsendring og ulike spesieller praktisker metoder av støtte og terapi.
Studiumet var veldig praktisk (med praksisperiode og gjennomføring av støtte og terapi med to barna) i tredje semesteren

Temaet av bachelorthesis min var: inkludering av barna og ungdom med autisme i skolen; sjanser og utfordringer fra alle synspunkter.(’Schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit ASS, Chancen und Herausforderungen aus der Sicht aller Beteiligter’)

Jeg har svær interesse på utlyst stilling som vernepleier i Nesøya skole.
Under studiumet min jeg har fulgt en gutt med infantile autisme i hans siste år i barnehage, som var veldig interessant og ...
Derfor jeg har skrevet ’bachelorthesis’ min om inkludering av barna og ungdom med autisme i skolen. På grunn av disse erfaringer og interesser jeg søker om denne stilling.

Jeg avslutter studiumet på ’Heilpädagogin’ i Tsykland med suksess i Februar 2010. Deretter jeg har begynt på arbeide som ei AuPair i Norge for forbedre norske språkkunnskapene min.

Stilling passe til kvalifikatsjonene min, erfaringene min og interessene min.
Særlig under praksisperiodee i autisme terapi sentrum jeg samlet passende erfaringer og kunnskaper på stilling. Jeg selvstendig har fulgt gutten i barnehagen. I tillegg jeg har samlet mange erfaring om individuelle terapi av barna og ungdomer med autisme. Samarbeit med alle impliserte (foreldre, terapeut, pedagog og embete) var veldig viktig.
Mange teoretiske grunnlager om autisme jeg tilegne meg under studiumet min. På praktiske deler under studiumet jeg har selvstendig planlegget og gjennomføringt pedagogiske og terapeutiske fremgangsmåte.

Ut over det er jeg veldig tålmodig, trygg, målbevisst, utholdene, samarbeitsvillig, rede til lærer.
Jeg ser frem til å høre fra dere.

Med vennlig hilsen

Hallo,
ich hab vor im Rahmen meines Medizinstudiums das chirurgische Tertial in Norwegen zu machen und in dem Zusammenhang versucht ein Bewerbungsschreiben zu verfassen. Hab den ursprünglichen deutschen Text mit angehängt, damit klar ist was ich eigentlich sagen wollte (leider sind meine Norwegischkenntnisse nicht sonderlich gut). Bin für jede Korrektur dankbar!
Regina

Jeg har studert medisin på Universitetet i Heidelberg, Tyskland i seks år. For tiden gjøre jeg min ?Praktisches Jahr?. Det er det siste år av studium og består av fire måneder hver på medisinsk og kirurgisk avdeling og på en avdeling som man kan velge ut. Man er på avdelingen hele dagen, tar del in avdelingens arbeide og rutine og skulle samle på praktisk erfaring.
Den kirurgiske delen ville jeg gjerne gjøre i Tromsø eller på et lokalsykehus, helst fra 8. oktober 2007 inntil 27. januar 2008 eller fra 1. desember 2007 inntil 27. januar 2008. Vanligvis durer en del fire måneder men åtte uker er også mulig.

Hvilke muligheter har jeg? Kan jeg ta del i tjenesten ved kirurgisk avdelingen som utvekslingsstudent? Hvem er kontaktpersonen min?

Jeg har lest studieplanen deres for stadium III og har fått rede på at kunnskaper og ferdigheter ligne veldig på hva tyske studenter må være flink til.

I fjor var jeg i Oslo for seks uker hvor jeg har lært noe norsk på Universitetets internasjonal sommerskole. Engelsk snakker jeg flytende.

Med vennlig hilsen

Und nun die deutsche Originalfassung...

Sehr geehrte Damen und Herren,

ich studiere im sechsten Jahr an der Universität Heidelberg, Deutschland, Medizin. Zur Zeit bin ich im Praktischen Jahr. Das Praktische Jahr ist das letzte Jahr des Studiums und besteht aus den Fächern Innere Medizin, Chirurgie und einem Wahlfach. Man verbringt den ganzen Tag auf Station, nimmt am Stationsalltag teil und sammelt so praktische Erfahrung.
Das chirurgische Tertial würde ich gern in einer chirurgischen Abteilung eines Krankenhauses in Tromsø oder in Nordnorwegen machen, am liebsten im Zeitraum 08.10.07-27.01.08 oder 01.12.07-31.01.08. Normalerweise dauert ein Tertial vier Monate, aber auch zwei Monate sind möglich.

Welche Möglichkeiten gibt es? Kann ich als Austauschstudent im 3. Abschnitt am Chirurgieblock teilzunehmen? Wer ist mein Ansprechpartner?

Ich habe Ihren Plan für den dritten Studienabschnitt durchgelesen und festgestellt, dass die am Ende erwarteten Kenntnisse und Fertigkeiten den deutschen Anforderungen sehr ähnlich sind.

Letzten Sommer war ich für sechs Wochen in Oslo, wo ich an der Internationalen Sommerschule der Universität Oslo etwas norwegisch gelernt. Englisch spreche ich fließend

Mit freundlichen Grüßen

Moin!
Es geht um das Gedicht „Til Molde“ von
Bjørnson.
Mit einigen Wörtern bzw Zeilen komme ich beim
Versuch einer wörtlichen Übersetzung nicht
weiter und bitte um Hilfe bzw Verbesserung.
Herzliche Grüße, Maike

Molde, Molde,
tro som en sang,
vuggende rytmer, hvis tanke kær' er,
følger i farver dit billed og bærer
skønhed over min gang.
Intet så mørkt som din fjord, når den fyger
hav-salt forbi dig og inover stryger,
intet så mildt som din strand, dine øer,
ja, dine øer!
Intet så stærkt som din syns-ring af fjæld,
intet så fint i en sommer-lys kvæld.
Molde, Molde,
tro som en sang
nynner du i min trang.

Molde, Molde,
blomsternes by,
hus mellem haver, vænnerne går der!
Hundrede mil ifra dem, - jeg står der
under rosernes ly.
Stærkt skinner solen på fjæld-landets toppe,
kæmpe må manden, ansvar er oppe.
Ene I, vænner, gå milde imod mig,
I, som forstod mig! -
Først med vort liv slutter kampen for ret.
Her være fred-lyst for tanken en plet!
Molde, Molde,
blomsternes by,
barndoms-minnernes ly.

Og når en gang
de siste puls-slag banker,
i dit fang,
i din store aften-røde
- der vaktes mine tanker -
der vilde jeg, at de døde.

Molde, Molde, treu wie ein Lied, wiegende
Rhythmen, ………….., folgen in Farben deinem
Bild und tragen Schönheit über meinen Gang.
Nichts so dunkel wie dein Fjord, wenn er
halbsalzig an dir vorbei……. und herein streicht
(fließt?) , nichts so mild wie dein Strand, deine
Inseln, ja deine Inseln.
Nichts so stark wie dein ……..aus
Gebirge/Stein, nichts ist so schön an einem
Abend in des Sommers Licht.
Molde, Molde, treu wie ein Lied, summst du in
meinen (Drang?) Molde, Molde, Blumenstadt,
Haus zwischen den Meeren, Freunde gehen
(sind?) dort.
Hunderte Meilen davon entfernt - ich stehe dort
unter dem Schutz der Rosen. (Bzw …stehe ich
doch…)
Kräftig scheint die Sonne auf die Gipfel des
Gebirges, kämpfen muss der Mann,
Verantwortung ist (da oben???)
………, sei sanft zu mir, ……- erst mit unserem
Leben endet der Kampf (zurecht????)
…………
Molde, Molde, Blumenstadt,
Kindheitserinnerungszuflucht.
Und wenn einmal der letzte Puls schlägt, in
deinem……, in deinem großen Abendrot, wo
meine Gedanken bewacht werden, ……(da will
ich???) , dass sie sterben.

Hei og god kveld.
Jeg har begynt å skrive en slags novelle om tilfeldigheter, men er ikke helt på språknivået Bergenstest. Høres denne teksten veldig "tysk på norsk" ut? Må jeg skrive kortere setninger? Eller er ordvalget feil? Vær så snill og gi meg noe forbedringsforslag. Takk på forhånd.

Det skjedde på den årlige folkemusikk- og verdensmusikkfestivalen i en koselig østtysk by, på en søndag formiddag i begynnelsen av juli. De ville begge være de første i køen for å se, høre og oppleve konserten fra salens beste seter. På grunn av det satt de ventende ved hverandre foran det lille småbyteatret, og det mer enn en time før døra åpnet. De døste i strålende solskinn en stund uten å si noe, husket deilige konserter de var med i de siste festivaldagene – hver for seg selv – og kjente seg litt trøtt. Plutselig begynte han å spørre og prate mens hun var i første omgang veldig ordknapp, men en god tilhører.
Da han byttet temaet og fikk fortelle om fjellturene sine alene i Norge, ble hun lydhør. Jo visst kjente hun landet litt, hun likte naturen der svært godt, hadde vært på ferie der to ganger for flere år siden, erindret mangfoldet av små fjellplanter. Imidlertid kunne hun ikke helt forstå at han var så glad og følte seg så fri på ensomme fjellturer. Var det ikke bedre å ha selskap, å dele opplevelsene med noen? Kunne man virkelig klare seg med bare en ryggsekk med utstyr og klær i tre uker? Var den ikke altfor tung? Alt dette forundret henne fordi det syntes meget eventyrlig, slitsomt og langt fra komforten hun foretrakk på ferie. Med familien sin hadde hun alltid vært med bilen underveis og hadde bodd i et feriehus eller hytter. Men nå var hun alene og kunne bestemme selv.
Så snart døra åpnet løp begge til en plass midt på tredje til femte rad og tapte hverandre av syne, og dagen etter også tankene. Ett år senere møtte de hverandre – tilfeldig – igjen på verdensmusikkfestivalen foran teaterdøra på søndag formiddag. Det kom overraskende at nesten alt gjentok seg. Fantes det slike tilfeldigheter? Under fortellingen drømte hun om hans eventyr og opplevelser i de nordnorske og -svenske fjellregionene som en film med stor fascinasjon og tiltrekningskraft.

Hei

Vor ein paar Tagen hatte ich eine Frage gestellt bzgl. egen.

Min første egen bil oder Min første egne bil

Da zu Beginn der Forumsdiskussion die Meinungen auseinander gingen, hatte ich diese Frage an språkrådet.no gestellt und eine hilsbereite Mail inkl. Lösung bekommen:

Adjektivet egen "som tilhører bare en selv" oppfører seg spesielt.
Etter genitiver og eiendomspronomer bøyes ikke ordet med den svake (entalls)formen på e som andre adjektiver.
Det heter således:
Hansens eget hus (ikke: egne), min egen datter, sin egen oppfatning
Man kan sammenlikne med henholdsvis Hansens røde hus (ikke rødt), hennes kjære mann, sin lille gutt (ikke liten)

Hvis det etter genitiven eller eiendomspronomenet står et adjektivisk ord, bøyes imidlertid egen som vanilige adjektiver: Hansens første egne bil, min første egne utstilling
- og hvis egen plasseres foran det andre adjektivet, virker det å være hipp som happ om vi velger egen eller egne: Min egen røde hytte eller min egne røde hytte.

Når egen bestemmes av et adverb, bøyes egen som et vanlig adjektiv; det heter altså: Jeg trives best i min egen leilighet - men Jeg trives best i min helt egne leilighet.

Egen kan også bety "særegen, eiendommelig, og irriterende, sta" (og har i det siste tilfellet intetkjønnsformen egent (jf. særegent): et egent innfall); i begge tilfeller bøyes ordet som andre adjektiver: hennes egne måte å være på

Iblant kan bøyning og ikke-bøyning av egen således markere en betydningsforskjell:
de taler sitt eget språk "som tilhører bare dem selv"
de taler sitt egne språk "særegne, eiendommelige"
Forskjellen vil trolig gå hus for de fleste, siden egen i betydningen "særegen, eiemdommelig" er blitt ganske uvanlig.

Der Text entstammt laut språkrådet Riktig norsk, av Finn-Erik Vinje

Ich fande diese Problematik super interessant und dachte mir deshalb, dass ich euch an dieser Infromation teilhaben lassen.

Sandra

:)

Da er det på tide med et nytt dikt/sangtekst. Igjen skal vi til den store Alf Prøysen (1914-1970). De siste årene av sitt liv
innledet Prøysen et samarbeid med visesangeren Alf Cranner (1936-2020) som døde for noen få uker siden. Cranner var kjent
for mange fine viser, og en av de aller fineste oppstod da Prøysen (som ikke selv var noen habil komponist) uventet sendte
ham en tekst og spurte om han kunne sette melodi til den. Resultatet ble en umiddelbar klassiker: "Å den som var en
løvetann".

I motsetning til den forrige teksten om søskenbarnet på Gjøvik, er ikke denne på Prøysens dialekt fra Hedmark. Prøysen var
også en kresen og formsikker riksmålsforfatter. Denne teksten vil altså neppe by de tyskspråklige på like store vanskeligheter
som den forrige, men jeg hjelper selvsagt til med å forstå det som måtte være uklart.

Her er to linker til selve sangen, både Alf Cranners originalinnspilling fra 1970 og en aldeles nydelig, nyere innspilling fra 2014
med Frida Ånnevik:

https://www.youtube.com/watch?v=Dh9Ie3KUUBU&list=RDDh9Ie3KUUBU&start_rad...
https://www.youtube.com/watch?v=nDhbkUKRxwQ

Å DEN SOM VAR EN LØVETANN

Å, den som var en løvetann
som sto i skitt og sølevann
i Bispegata tre.
Den aller første løvetann
som blusset bak et søplespann
i Bispegata tre.
Og noen skulle plukket meg,
og "noen" kunne være deg.
Du festet meg til blusen din
og trippet ut i sol og vind.
Og jeg fikk være med.

Jeg skulle føle kroppen din
bak utsalgsstoff av musselin
da vi gikk gaten ned.
Og tro jeg var en diamant
mot blusens tynne blondekant,
og alle skulle se.
Din lange travle arbeidsdag
da hørte jeg ditt hjerteslag.
Om kvelden gikk du trette skritt
i trappen opp til rommet ditt.
Og jeg fikk være med.

Så gikk du inn og vrengte kjolen,
vasket hender, hals og kinn
for solens hete brann.
Din omsorg er som kvinners flest,
du hentet det jeg trengte mest:
et eggeglass med vann!
Så får jeg plass ved sengen din
og ser på at du sovner inn.
Og utenfor er natten blå,
en løvetann kan lykken nå.
Så over all forstand.

Hei! Im Volkshochschulunterricht hatten wir einen kurzen Text von Edward Munch der von Kari Bremnes vertont wurde. Nun habe ich mich in der Schule bereit erklärt das Stück vorzustellen. Problem ist nur, dass meine Mitschüler natürlich kein Norwegisch können. Darum habe ich jetzt mal versucht das ganze sinnvoll zu übersetzen. Einige Wörter lassen sich nur leider nicht im Wörterbuch finden. Könnt ihr mir vielleicht helfen? Vielen Dank

Orginaltext:
Syk pike (Det syke barn)

Det var nat
Kapteinen stod ved sengen til gutterne
dere må stå opp nu gutterne mine
De skjønte alt
klædte sig stille på
spurte ikke om no(en)

Min elskede Maja
jeg må si det
Herren tar dig snart til sig

Det gik et ryk i hende
så døden
så tog hun sig sammen og smilte lidt
Ville du gjerne leve
Ja, hvisket hun jeg skulle gjerne

(Skulle gjerne leve
Jeg skulle så gjerne leve)

Skulle hun da virkelig dø
i den siste halve time følte hun sig jo næsten lættere end før
smertene var væk
Hun forsøkte at reise sig op
pekte på lænestolen der stod ved siden

Jeg vil gjerne sidde oppe hvisket hun
hvor underli hun følte sig
værelset var annerledes
set gennem et slør
det var bly i lemmerne
hvor træt


Übersetzung:
Das kranke Kind

Es war Nacht.
Der Kapitän stand am Bett des Jungens.
Ihr müsst augenblicklich aufstehen mein Junge.
???
???
Fragte nicht nach jemandem

Meine Geliebte Maja.
Ich muss es jetzt sehen.
Der Herr nimmt dich bald zu sich.

Es ging ein Ruck durch die Hände.
Sah den Tod.
Sah sie sich zusammennehmen und ein wenig lächeln.
Willst du gerne leben?
Ja, flüsterte sie, ich sollte gerne.

(sollte gerne leben
Ich sollte so gerne leben)

Sollte sie als wirklich verendet
In der letzten halben Stunde fühlte sie sich ja ???
???
Sie versuchte sich aufzusetzen
Zeiget auf den Lehnstuhl, der neben ihr stand.

Ich möchte gerne (aufrecht) sitzen flüsterte sie
Wie ??? sie sich fühlte
Das Zimmer war andersartig
???
Es war Blei in den Gliedmaßen
??

Ich würde mich echt rießig freuen, wenn mir jemand diesen text übersetzen könnte!? Es gibt später noch einen anderen teil!
bitte! danke im vorraus!
Forberedt på vrakingen

For første gang på seks år er Else-Marthe Sørlie Lybekk ikke med i Marit Breiviks tropp.

UTE: Else-Marthe Sørlie Lybekk må finne seg i å ikke være en del av troppen som skal kjempe om edelt metall i europamesterskapet som starter i Ungarn 9. desember.
Bestill bilde


GODE VENNER: Else-Marthe Sørlie Lybekk og landslagssjef Marit Breivik har hatt en god dialog i forbindelse med EM-uttaket.
Bestill bilde


Les også:

Beck: – Godt å få bekreftelsen
Av: LINE RAMSRUD
Det var Aalborgs Isabel Blanco som fikk den siste strekplassen. – Jeg var forberedt på det, sier medalje-grossisten selv.

Etter tre EM, tre VM og ett OL må Sørlie Lybekk altså overvære europamesterskapet fra TV-stolen. Selv om Else-Marthe gjennom samtaler med landslagssjefen var forberedt på uttaket, tror hun det blir rart å ikke være «borte» i desember.

– Jeg spilte mitt første mesterskap som senior i 1998. Dette blir den første desembermåneden på seks år jeg skal tilbringe hjemme, sier Else-Marthe.

– Blir rart å se EM

– Hvordan blir det å sitte hjemme og se mesterskapet fra stua i stedet for å være «midt i gryta», slik du er vant til?

– Jeg tror nok det kommer til å bli litt rart når det drar i gang. Men jeg kommer ikke til å se så mange av Norges kamper innledningsvis, for her i Tyskland viser de bare sine egne kamper, forklarer mesterskapsveteranen.

Men det blir lite TV-titting på Else-Marthe i tiden fremover. Snertingdølen vender nesa sydover for å lade batteriene.

– Jeg tar en uke ferie uten håndball. Jeg tror det blir bra å ikke kaste håndball nå, innrømmer Sørlie Lybekk, som innerst inne selvfølgelig kunne tenke seg en tur til Ungarn i desember.

Så går turen hjem til Norge og forhåpentligvis skiføre til jul.

Ich würde mich echt rießig freuen, wenn mir jemand diesen text übersetzen könnte!? Es gibt später noch einen anderen teil!
bitte! danke im vorraus!
Forberedt på vrakingen

For første gang på seks år er Else-Marthe Sørlie Lybekk ikke med i Marit Breiviks tropp.

UTE: Else-Marthe Sørlie Lybekk må finne seg i å ikke være en del av troppen som skal kjempe om edelt metall i europamesterskapet som starter i Ungarn 9. desember.
Bestill bilde


GODE VENNER: Else-Marthe Sørlie Lybekk og landslagssjef Marit Breivik har hatt en god dialog i forbindelse med EM-uttaket.
Bestill bilde


Les også:

Beck: – Godt å få bekreftelsen
Av: LINE RAMSRUD
Det var Aalborgs Isabel Blanco som fikk den siste strekplassen. – Jeg var forberedt på det, sier medalje-grossisten selv.

Etter tre EM, tre VM og ett OL må Sørlie Lybekk altså overvære europamesterskapet fra TV-stolen. Selv om Else-Marthe gjennom samtaler med landslagssjefen var forberedt på uttaket, tror hun det blir rart å ikke være «borte» i desember.

– Jeg spilte mitt første mesterskap som senior i 1998. Dette blir den første desembermåneden på seks år jeg skal tilbringe hjemme, sier Else-Marthe.

– Blir rart å se EM

– Hvordan blir det å sitte hjemme og se mesterskapet fra stua i stedet for å være «midt i gryta», slik du er vant til?

– Jeg tror nok det kommer til å bli litt rart når det drar i gang. Men jeg kommer ikke til å se så mange av Norges kamper innledningsvis, for her i Tyskland viser de bare sine egne kamper, forklarer mesterskapsveteranen.

Men det blir lite TV-titting på Else-Marthe i tiden fremover. Snertingdølen vender nesa sydover for å lade batteriene.

– Jeg tar en uke ferie uten håndball. Jeg tror det blir bra å ikke kaste håndball nå, innrømmer Sørlie Lybekk, som innerst inne selvfølgelig kunne tenke seg en tur til Ungarn i desember.

Så går turen hjem til Norge og forhåpentligvis skiføre til jul.

Hallo,könnte mir bitte einer das Übersetzen!!Danke

Jeg fikk beskjed fra pappa å skrive på norsk, slik at dere alle lærer
språket!

Takk for mail og bilder, alltid hyggelig å se hvordan dere har det der nede.
Det har vært litt mye å gjøre i det siste, derfor har jeg ikke hatt tid til
å svare deg på mail..

Men nå har jeg sommerferie, endelig! Vi har ikke sol og 35 grader her, i
hele sommer har det regnet og vært fryktelig kaldt, nesten bare rundt 10
grader.. brrrr
Så det er lite midnattssol å se her..

Jeg og Kjell-Vidar har vært på en fisketur tidligere i sommer. Da overnattet
vi i telt på Ringvassøya ved et vann som heter Skogsfjordsvannet, der skal
det være mye laks, men vi fikk ingenting! Men fin tur hadde vi.

Akkurat nå holder vi på å ordne båten våres, den er motivlakkert av
Kjell-Vidar
og en som arbeider med motivlakkering profesjonelt, hjemmesiden til han er http://www.aadesign.no/ Ganske flink! Jeg vil også lære det!

Jeg og Kjell-Vidar er ofte ute på havet med båten, går ganske fort, nesten 60 knop, og der er cirka 110 km/t!!! Neste sommer, når alle dere kommer hit til Tromsø, så skal vi ta oss en
båttur!

Var du å så fotball kamp under VM (footbal cup)? Jeg så at det var kamper
fra Kølen på TV, tenkte kanskje at du var der? Heldigvis vant Italia hele
VM, jippi!!!!! Jeg heiet på Italia hele VM!

Som du sikkert vet, er jeg blitt syk, MS, eller multippel sklerose heter
diagnosen min.
Jeg var mye syk i vinter og i vår, men akkurat nå går det bra, men jeg vet
jo ikke hva fremtiden vil bringe.. http://www.multiple-sklerose-abensberg.de/

Det var kanskje noen triste nyheter til slutt, men du skal vite at jeg har
det bra og tenker positivt..

Kassett? Det har ikke kommet noe i posten her.. Hva er du har sendt?

Håper at vi ses snart!! Klem fa Siljan.. og klem fra Kjell-Vidar

Vor ein paar Tagen wurde sin/sitt/dets diskutiert:
http://www.heinzelnisse.info/forum/permalink/16717
Hegge brachte gestern ein entsprechendes Beispiel:

I dag en påminnelse om hvor vanskelig norsk er. Dagens Næringsliv 26.1:

"Selskapet opplyser selv at det ikke er grunnlag for å betale mer enn 70 millioner kroner til sine tidligere partnere i Kurdistan."

Så skifter vi ut ordet "er" med "har": "Selskapet opplyser selv at det ikke har grunnlag for å betale mer enn 70 millioner kroner til sine tidligere partnere i Kurdistan." Da blir det riktig å bruke eiendomspronomenet "sine" som femte siste ord. Det er det ikke i utgangsversjonen, der burde det ha stått "dets tidligere partnere."

Hvorfor? Fordi "selskapet" blir underforstått subjekt i variant 2. Variant 1 får det upersonlige "det" som subjekt. Og sinsittsine må alltid vise tilbake på subjektet. Derfor kan "sin" aldri brukes som en del av subjektet, og derfor blir det galt her (VG 22.1.): "Caroline har nettopp flyttet (&) til Zürich i Sveits, hvor hun og sin kommende ektemann er på jakt etter en velegnet bolig."

Dette (NRK 26.1.) er også galt: "Hun skal hjelpe JKL med å påvirke sine tidligere kolleger." Da blir det JKLs kolleger hun skal påvirke, selv om "hun" er subjekt i setningen. For det er JKL som er logisk subjekt til verbalet påvirke. Megavanskelig.

Letzter Teil der Bären... Ihr seid echt spitze hier! Also noch eine Übersetzung für mich bitte und ein ganz großes Dankeschön im Voraus!
Derfor var det at de tre bjørnungene spurte Bjørnefar den kvelden hvem han likte best. Hvem av oss er yndlingsungen din? Vi kann ikke være best alle tre?
Jo, det kann dere, sa Bjørnefar. Det vet jeg, fodi jeg hørte Bjørnemor si det. Da hun så deg, og så løften ha nopp den første bjørnungen for å gi ham en klem- så sa hun at det er den mest perfekte første lille bjørnen noen hat sett. Selv helt uten flekker? Flekker har ingen betydnung, svarte faren, og puttet ham til sengs.
Og da moren din så deg, sa Bjørnefar og løftet opp den andre bjørnungen- så sa hun at det er den mest perfekte andre lille bjørnen noen har sett. Selv om jeg ikke er gutt? Gutter eller jenter, det er det samme for oss, sa faren og ga henne en stor klem.
Og da moren di så deg, sa Bjørnefar og løftet den siste bjørnungen opp i armene sine- da sa hun at du var den mest perfekte tredje lille bjørnen noen hadde sett. Selv om jeg er minsten? Minsten eller størsten eller mellomsten, vi elsker dere uansett. Så slik er det. Tre aller beste. Dere er yndlingsungene mine, alle sammen!
Og de beste bjørnungene i hele den vide verdeb sovnet så glade og fornøyde som det bare går an å være, for det var også et godt svar.

Ich weiß es ist viel, aber ich schaff es nicht alleine. Könnte mir bitte jemand den folgenden Text übersetzten? Bitte?

På nytt er jeg satt på sidelinja!

I skrivende stund ligger jeg på sofaen med smerter i brystet. Har for noen timer siden kommet hjem fra st.olavs og fått beskjed om brist i noen ribbein. I ettermiddag skulle vi hoppe en økt i granåsen, ettersom det til tider har blåst ganske friskt her skulle vi kjøre økta på kvelden med håp om roligere forhold. Det var det også men full kontroll har man aldri på været. Etter noen hopp som gikk helt fint fikk jeg kraftig oppdrift nede i bakken som gjorde at skiene slo kraftig opp, deretter fort ned igjen. det gjorde at jeg prøvde å slå kontra for å komme meg ned på beina igjen. Men det klarte jeg altså ikke. Jeg landet på brystkassa og sklei nedover. Jeg kom meg opp på beina igjen men hadde vodt og problemer med å puste normalt. Alt i alt gikk det ganske bra, jeg har vært borti verre ting før.

sesongen så langt har vært en nedtur som jeg har skrevet tidligere, men jeg var nå inne på rett spor igjen og fått trent bra de siste ukene. Så skjer dette her, noe jeg ikke trengte. I verstefall blir jeg ute noen uker men jeg satser på å være tilbake tidligere. Nå blir det vel noen dager hjemme med hvile så får jeg se hvordan det går.

Hei folkens,

jeg skriver semesteroppgaven min akkurat nå, den handler om bevæpnet politi i Sverige i sammenlikning med det ubevæpnede norske politiet.

Jeg trenger tallene fra det siste tiåret om antall skutt som ble avfyrt av det norske politiet og antall personer som ble skadet eller drept gjennom politiet.

Så langt har jeg funnet en Aftenposten-artikkel som byr på en god oversikt, men jeg kan ikke nevne artikkelen som kilde i oppgaven min. Jeg tror ikke foreleseren min anser dette som vitenskaplig nok for en semesteroppgave, statistikken bak artikkelen ville vært bedre...
Det handler om denne artikkelen: http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/Norsk-politi-skjot-n-gang-i-2011-Svensk...

Jeg skjønner ikke hva som "Vådeskutt" er? Bokmålsordboka sier "fare; uhell, ulykke", men hva er forskjellen mellom vådeskutt og varselskutt?

Aftenposten har angitt "Politidirektoratet" som kilde for tallene fra Norge, men jeg klarer ikke å finne statistikken (eller statistikkene) som inneholder disse tallene. Hverken på nettsida til politidirektoratet eller på ssb.no
Er det noen som kunne hjelpe meg å finne denne statistikken?

Tusen takk for svar på forhånd!

Arne

Hallo

Leider fehlen mir bei der nächsten Leseübung erneut ein paar Vokabeln:

1:
Skyv eggeblandingen inn mot midten når den begynner å stivne.
Wie übersetze ich å skyve inn?

2:
Våre gode kolleger på Tanum CC Vest har i disse studiestart-tider laget 8 studentvettregler.
Was sind vettregler? Vernunftregeln???

3:
Nattefrost flere steder - Nå er sommeren virkelig på hell.
Was bedeutet på hell: Jetzt ist der Sommer wirklich "Glückssache"?

4:
Etter en sommer de færreste hadde turt å drømme om , er det bare å innse at det går mot høst.
Bare kann ich hier nicht passend übersetzten??? Vom Sinn her: ...gilt es nun zu verstehen, dass es Richtung Herbst geht. Vielleicht bare = nun ? ähnlich des Übersetzungsvorschlages "bloß" hier im Wörterbuch???

5:
Dette er andre episoden med kaldt klarvær østafjells i det siste, og det er den veien det går nå.
og det er den veien det går nå: "und so geht es weiter"

6:
Når det da samtidig er lite skyer, lite vind og relativt tørt, øker utstrålingen fra bakken.
utstråling wird hier wohl eher nicht mit Ausstrahlung übersetzt??? Vielleicht eher Abstrahlung/Refelktion?

7:
Men kommende helg ser vi ut til å komme inn i relativt kald luft.
Wieso ser vi ut? Ich hätte ser det ut til at vi kommer inn i....geschrieben....

Nochmals 1000 Dank an euch alle :)

Hei alle sammen!

Jeg holder på å skrive en hjemmeeksamen i soiologi og har noen tyske sitater i teksten min. De fleste har jeg allerede oversatt, med et utdrag har jeg imidlertid noen problemer. Jeg hadde vært veldig takknemlig for hjelp.

Originalsitatet er:
”Wir sind Deutsch, wir sind stolz. Wir schießen Tore, wir jubeln, wir singen, wir sind wieder wer. Wir halten der Welt unsere Errungenschaften vor die Nase: Drei WM-Titel, die wir via Rundfunk und TV telepathisch miterkämpft haben. Die Werke von Goethe und Schiller, die wir im (…) Geiste mitgeschrieben haben. Beethovens Neunte, die wir mitkomponiert haben. Schade nur, dass wir sie nicht mal aus dem letztem Loch pfeifen können. Und wo wir schon überall waren und längs- , um nicht zu sagen einmarschiert sind. Hm, historisch heikel. Lassen wir das lieber.“

Mitt forsøk er følgende:
”Vi er tyske, vi er stolte. Vi skryter av erobringer (ervervelser?) til verden. Tre VM-titler som vi har telepatisk gjennom TV og radio medkjempet. Goethes og Schillers verker som vi åndelig har skrevet med. Beethovens Niende som vi har medkomponert. Så synd at vi ikke en gang kan kalle dem ut av det siste hullet. Og hvor vi alt har vært og hvor vi har langs-, for å ikke si innmarsjert. Hm, historisk ømtålig, la være (la oss bedre være det / la gå / la oss bedre tie?)"

Som sagt - jeg er ikke fornøyd med oversettelsen min. Har dere kanskje et forslag?

Tusen takk på forhand,
Anna

Hei igjen! Jeg har prøvd så godt jeg kan å oversette, men er nok en del gramatikk feil som jeg lurte på om noen kunne rette på. Det er også to siste setninger som jeg ikke klarte å oversette. Håper på deres hjelp, takk :)
Hilsen Stine

Der Blaue Reiter war ein kunstgroup, das in Munchen begonnen wurde 1911, das war eine protest gegen Neue Kunstlervereinung. Das war eine Gruppe aus avantgarde und ekspresjonistiske Anstreicher. Der gruppe mit zusammen Die Brucke, Zentrale Faktor in das Entwicklung aus der deutche ekspresjonismen. Namet Der Blaue Reiter kommt aus Marcs Vorliebe fur hester und weil Kandinskji halt blau fur der meist geistig Farben.
”doch Tiefere Blau, dess scharf Sehnsucht bekommt seelen mut Ewigkeit” schreibt er in 1911.
Man kann behaupten at ekspresjonismens billd ist einen grose germanisch-nordisch strömung in Europa. Die Hauptländer ist Skandinavien, Deutchland, Schweiz und Østerreich. Ekspresjonismen Lied auf eine verzerrent bild aus der Wirklichkeit das spiegeln Kunstler Gefühl, und wo er viktigste er å uttrykke den indre opplevelsen. Utstillingene som ble arrangert i 1911 og 1912 ble vist flere steder i Deutchland. Ett av bidragene war av der komponist Arnold Schoneberg. Im 1913 arrangerte de der første deutche ”høstsalon”.

Hei! Jeg har prøvd så godt jeg kan å oversette, men er nok en del gramatikk feil som jeg lurte på om noen kunne rette på. Det er også to siste setninger som jeg ikke klarte å oversette. Håper på deres hjelp, takk :)

Der Blaue Reiter war ein kunstgroup, das in Munchen begonnen wurde 1911, das war eine protest gegen Neue Kunstlervereinung. Das war eine Gruppe aus avantgarde und ekspresjonistiske Anstreicher. Der gruppe mit zusammen Die Brucke, Zentrale Faktor in das Entwicklung aus der deutche ekspresjonismen. Namet Der Blaue Reiter kommt aus Marcs Vorliebe fur hester und weil Kandinskji halt blau fur der meist geistig Farben.
”doch Tiefere Blau, dess scharf Sehnsucht bekommt seelen mut Ewigkeit” schreibt er in 1911.
Man kann behaupten at ekspresjonismens billd ist einen grose germanisch-nordisch strömung in Europa. Die Hauptländer ist Skandinavien, Deutchland, Schweiz und Østerreich. Ekspresjonismen Lied auf eine verzerrent bild aus der Wirklichkeit das spiegeln Kunstler Gefühl, und wo er viktigste er å uttrykke den indre opplevelsen. Utstillingene som ble arrangert i 1911 og 1912 ble vist flere steder i Deutchland. Ett av bidragene war av der komponist Arnold Schoneberg. Im 1913 arrangerte de der første deutche ”høstsalon”.

Es wuerde mich sehr freuen wenn jemand meine Fehler korrigiert

Søknad om Lærlingplass

Jeg sendte en mail til dere for noen dager siden og spurte om dere tar i mot lærlinger, dere svarte hvis jeg sender over skoleprosjektene mine kunne dere vurdere meg i like linje med de andre søkere.

Jeg er 19 år gammer og går nå på vg3 Media og Kommunikasjon. Mitt mål er å få studiekompetanse i slutten av skoleåret. Jeg liker veldig å fotografere, mest portrett, produkt og natur. Jeg er også veldig interessert i grafisk design og liker og designe plakater, logo, brosjyrer og mye mer. Jeg mener selv at jeg er kreativ og har alltid et god idé i bakhodet. Jeg liker å bli kjent med nye folk. Jeg jobber god sammen med andre, men kan også arbeide alene. Jeg er nøyaktig og til å stole på.

Av andre ting som kan har betydning, vil jeg nevne at jeg kommer fra Tyskland og bor i Norge siden november 2006. Jeg liker meg veldig god i Norge og vil fortsatt bo i dette landet. Språket mitt forbedrer seg daglig.

I mappen finnes ulike bilder som jeg tokk de siste 2 årene i skolen og i fritiden min. Det finnes også en plakat i mappen som er eksamensoppgaven min fra 2009.

Jeg ser fram til å høre fra dere og kommer gjerne til en samtale for å presentere meg nærmere.

Hallo!

Darf ich euch um Hilfe bitten bei der Übersetzung von "in der Sorge" in dieser Rede
Hitlers?

Denn ich darf vor der ganzen Nation es feierlich gestehen, daß ich seit dem Tage, an dem
ich in die Wilhelmstraße einzog, nur einen einzigen Gedanken hatte, nach bestem Wissen und
Gewissen meine Pflicht zu erfüllen, und daß ich, seit mir klar wurde, daß der Krieg ein
unausbleiblicher war und nicht mehr aufgeschoben werden konnte, daß ich seit dem
eigentlich nur in der Sorge, der Arbeit und der Sorge, und in zahllosen Tagen und
durchwachten Nächten nur für mein Volk lebte!

Ich habe zwei mögliche Lösungen.

Heilt sidan eg forstod at krigen var
uunngåeleg og ikkje kunne utsetjast, -

- har eg vore djupt uroleg
og arbeidd hardt.

Kvar einaste dag og i mang ei vakenatt
har eg berre levd for folket mitt.

ODER:
(...) - har eg i tankane og arbeidet mitt,
kvar dag og i mang ei vakenatt, -

- berre levd for folket mitt.

Meint er mit "in der Sorge" dass er sich also Sorgen gamacht hat?

MfG Signe

PS: Det er den siste episoden eg les korrektur på no.
Så no er det straks slutt på maset mitt for denne gongen! :- )

Nachdem die unschuldige Frage nach der Übersetzung von " Vorreiter " zu einer recht leidenschaftlichen Diskussion ,die sich in ihrem Kern darum drehte, wann man eigentlich von einem Wort behaupten kann, daß es existiert,entwickelt hatte, stellte ich dieselbe Frage an die Sprachspalte des Riksmålsforbund. Hier ein Auszug aus der Antwort:
I tilfellet FOREGANGSFOLK er situasjonen den at enkelte språkbrukere fra 1970-årene av har vært på jakt dels etter å få -KVINNE inn ord hvor -MANN ble brukt kjønnsnøytralt, dels etter å få erstattet et kjønnsmarkerende ord med et kjønnsnøytralt. Eksempel på det første er FORKVINNE vsa. FORMANN, eksempel på det siste er LEDER til erstatning av både FORMANN og FORKVINNE.
Man har også forsøkt seg med -PERSON som erstatning for -MANN/-KVINNE, f.eks. TALSPERSON, med vekslende hell. -FOLK er et bedre alternativ, men har den ulempen at det bare kan betegne flertall (foregangsfolkene på dette
> området) eller (litt ironisk) kollektiv (foregangsfolket her i landet mener at . . .). Du kan trygt bruke FOREGANGSFOLK som flertallsbetegnende ord, og
tenk også av og til over hvor mange sammensatte ord du støter på i dagliglivet, som ikke er ordboksført - og som neppe blir det.

M.

Hei, kunne dere hjelpe meg med å oversette den korte teksten til tysk. Vet det er litt dårlig gramatikk i den, men men.

"I dag reiser klassen vår i 3 dager til Dresden. Vi søker på nettet og skaffer oss bra med informasjon om attraksjoner og
begivenheter. Vi bor på ungdomsherberge, og der opplever vi mye rart som dere skal få høre litte grann om.

På den første dagen drar vi først på bysightseeing med buss. Deretter besøker vi Vår Frue Kirke og vår kunstlærer sleper
oss bort til ett kunstmuseum. Været er dårlig, det regner hele tiden og museet er derfor egentlig helt ok.

I kveld er vi på disko og vi har planer om danse helt til klokka 10. Alle tar bilder med mobilen. Det er moro.

Neste dag besøker vi først vår partnerskole, Bertolt-Brecht videregående skole. Senere besøker vi fabrikken Simens. DET
ER KJEEEEDELIG!!! På ettermiddagen spiser vi is og kjøper suvenirer. Vi skriver også postkort og SMS-er.

På kvelden låner vi oss skøyter og går gjennom byen.

På onsdag er vi ved Elbe. Hvor vi tar vannprøver for en biologi undervisning. Etter det drar vi til fjellområdet
Elbsandsteinbirge, hvor vi vandrer og klatrer. Det er slitsomt.

På den siste kvelden lager vi ett leirbål ved elva. Vi går til sengs ved midnatt …"

Takk så lenge!

Hallo zusammen,ein frohes neues Jahr!Könnte mir das jemand übersetzen,das wäre super!!Vielen Dank im vorraus.
Gruß Martina

Kjære Martina med familie!

Det ble en svært spesiell jul i år. For vår familie en etterlengtet kontakt med dere er gjenopprettet, og vi er alle svært spente og forventnigsfulle får å bli bedre kjent med dere.

Bildene dere sendte har vært studert fram og tilbake, og vært vist stolt fram til alle som har kommet på besøk. Og alle gleder seg med oss for dette som har skjedd.

Desverre kan ikke vår maskin motta bilder, og heller ikke sende ut, siden vi bare har vanlig telefonlinje til internett. Intill videre kan der sende bildene til Siljan, og vi henter dem da hos dem etterpå. Men vanlig E-mail går greit til og fra oss.

Nå har vi nettopp vært ute å gått i fakkeltog ilag med de andre som bor her i Håkøybotn

Det er en veldig hyggelig tradisjon og alle som kan går med.

På grunn av flomkatastrofen i Asia og i respekt til de som er rammet, blir det ellers en moderat nyttårsfeiring her i Norge i år.

Men på årets siste dag vil vi takke for at dere bestemte dere for å ta opp kontakten med oss.

Vi vil også ønske dere alle alt godt for det nye året !!!



Nyttårshilsen, og masse klemma fra oss alle!

Jeg har en oppgave der jeg skal omformulere fra indirekte Rede til direkte Rede. Har
slitt med denne oppgaven i flere dager. Har følgende tre setninger som jeg mener alle
kan være indirekte Rede, men ifølge oppgaven kan det bare være en setning. Alle
inneholder et verb av konjunktiv I, men jeg lurer på hva som er indirekte Rede, eller
om noen av dem heller er såkalt berichtete Rede. Jeg har selv tenkt at det mest
sannsynlig er siste setning på grunn av "sei" som ofte er et signal for indirekte
Rede, men er ikke sikker.

1. Einen Tag nachdem der bayerische Ministerpräsident sein "klares Bekenntnis zur
bayerischen Identität" an die Staatskanzlei "genagelt" und verkündet hat, ab Juni
herrsche Kruzifix-Zwang in bayerischen Behörden, geht es ab!

2. Laut Verfassung gelte eben "der Grundsatz staatlicher Neutralität gegenüber den
unterschiedlichen Religionen und Bekenntnissen".

3. Auch auf dem Internetportal der katholischen Kirche wird vehement protestiert: Das
Kreuz sei nicht "irgendein Symbol für einen Staat oder die Geschichte eines Volkes,
oder gar ein Emblem einer Leitkultur."

Guten Abend

Ich habe an den letzten Abenden fleißig mitgelesen und festgestellt, dass es in letzter Zeit viele Vokabeln zum Thema Ernährung gab.

Heute muss ich mich auch einmal an die fleißigen Helfer wenden:

a)
Det er ikke alltid så lett å sende med barna niste som både holder seg gjennom dagen, er næringstett og faller i smak.
næringstett: nahrhaft?
å falle i smak: ich habe gelesen, dass man å falle i smak auch einfach mit gefallen übersetzen kann??? Kann man es in diesem Kontext auch mit schmecken übersetzen?

b)
Legg barnas yoghurt i fryseren kvelden i forveien, for så å ta den opp og sende den med som niste dagen etter.
for så å ta den opp: das kann ich irgendwie nicht übersetzen... das så "stört" mich.... und å ta opp passt ja mit "annehmen" auch nicht????

c)
Den siste tiden har det være mye fokus på matsvinn, og at man selv kan gjøre mye for å unngå å kaste mat.
matsvinn: Wie übersetze ich das?

Danke und einen schönen Abend allerseits!

hi...Ich brauch eure Hilfe mal wieder um nach fehlern zu gucken...hoffe ihr guckt mal drueber. danke euch

Hei mine små venner!

Åssen går det med dere? Alt i orden?

I dag var jeg på altergangen til kusina mi. Hvet derer hva det er???
Hvis du er ni år skal du på altergang. Det er en stor fest på kirken! På denne dagen har alle jenter kjempefine hvite kjoler på seg og alle gutter har antrekker på seg! Hele familien og mange venner feirer denne dagen sammen med deg og du får mange mange gaver! Det er enda bedre enn å ha bursdag:-) Bilder på kortet er fra i dag! På første bildet er det meg og fadrebarnet mitt. Hun blir 4 år på samme dagen som pappa! På andre bildet er det kusina mi som var på altergangen i dag. Hun heter XXX. På bildet er hun sammen med mammaen sin, papaen sin og bestemora våres... pappaen til XXX er tvillingbroren til mora mi. På tredje bildet er det Michael og meg. Vi took tullebildet foran kirken:-) På siste bildet er det noen av jentene med hvite kjolene. Det var en kjempefin dag!
Tenker mye på dere. og teller dagene til vi seis igjen!
Jeg savner dere masse! Suss og klem

HI. Könntet ihr mal nach Fehlern gucken???Dabke euch!!!
Hei dere!
Åssen går det? Håper det går fint med deg igjen,XXX!!!!
Nå er det lenge siden jeg skrev til dere.Beklager men jeg har hatt det veldig travelt det siste.
Jeg har det bra. Nå har endelig VM begynt. På Søndag så vi på første kampen. Vi har hatt det kjempegøy! Tyskland vant 4:0! Det var utrolig gøy. Etter kampen var det en stor fest i hele byen. Mange kjørte rund med bilene sine og tutet hele tida!
I dag var det dessverre ikke så morsomt. Tyskland tapet mot Serbia. Men jeg håper at dere krysser fingrene for Tyskland!Det trenger vi nå!Neste kampe er på Ønsdag kveld og da må vi vinne. Dere får lov av meg å være oppe lenge så at dere kan ser på kampen...nei jeg tuller,mamma er sjefen!
Nå må jeg snart ta alle mine eksamene på universitetet.Etter det kommer jeg endelig på besøk igjen!!!!Er ikke så veldig lenge til. Men først er XXX sin bursdag! Det gleder du deg sikkert veldig til!
Savner dere mere og mere hver dag!

Für ein REferat benötigt mein Sohn Informationen aus dem Internet. Wer kann mir beim ÜBersetzen helfen. Schon mal danke

Ole Røsholdt er utdannet filolog, med norsk hovedfag, og ved siden av skrivearbeidet underviser han i videregående skole.
Da han under en feriereise til Peru i 1987 møtte inkakulturens tradisjoner, ble han inspirert til å skrive en ungdomsroman om inkarikets undergang og spaniernes erobring av Peru på 1500-tallet. Arbeidet med denne boken var så givende for Røsholdt at han fortsatte med nye bøker.

Røsholdts litterære arbeid består i dag av to kategorier: Ved siden av historiske spenningsromaner for ungdom, har han skrevet faktabøker om historiske emner for barn og ungdom. De siste er gjerne skrevet på oppdrag.

Bergen og byens historie har ofte vært en viktig inspirasjon, og mange av romanene og enkelte fakta-bøker tar opp bergenske emner, særlig fra middelalderhistorien.
Fem av Røsholdts romaner er også utgitt i Tyskland, to i Danmark. I tillegg har han skrevet tre hørespillserier (dramatiseringer av sine egne romaner), som har vært fremført i NRK

Liten feil i Heinzelnisse:
Heinzelnisse oversetter "entfernt" med "fjernet".

Dette er etter mine begrep ikke riktig, i det minste misvisende.

Entfernt kan på tysk både være et adjektiv/adverb og et partisipp:

Adjektiv: Die entfernteren Provinzen waren nur in mehrtägigen Märschen erreichbar.
Adverb: Das Auto steht 100 m entfernt von hier.
Partizip: Das Auto wurde enfernt.

Når det er snakk om partisippet er det etter mine begrep rett å oversette entfernt med fjernet:

Bilen er blitt fjernet!

Men når ordet brukes som adjektiv eller adverb er ikke fjernet den riktige oversettelsen ifølge min norske språkfølelse:

<nei!> De mer fjernete provinsene kunne bare nåes ved flere dagers marsj. </nei!>
<nei!> Bilen står 100 m fjernet herfra </nei!>

I siste tilfellet ville jeg forsøkt meg med noe som "bilen står 100 m lenger borte". I første kommer jeg ikke på noe...

Men Heinzelnisse angir for "fjernet" at dette skal være et adjektiv. Og det passer jo ikke...

Hva skjer egentlig i hodet når man skifter til et annet språk? Og hvor er det fortsatt så innmari vanskelig å oversette fra et språk til et annet selv om man er tospråklig eller iallfall behersker begge språkene omtrent på C2-nivå?

Jeg er blitt mye bedre i norsk i de siste årene. Så bra at nordmenn flest har store vansker med å skille meg ut som ikke-norsk når jeg skriver innlegg på norsk. Jeg har sluttet med å oversette fra tysk til norsk når jeg skriver eller snakker norsk og jeg ordlegger meg omtrent like lettvint på norsk som på tysk - om enn ikke bedre noen dager.

Likevel sliter jeg med å oversette fra det ene til det andre språket. Jeg bruker norske ord som ikke kommer på hva heter på tysk og når jeg skal oversette fra tysk til norsk så syns jeg at dette er faktisk lettere, men sliter likevel ofte. Hva skyldes dette? Og hva kan gjøres for å få has på dette? Må man begynne med å oversette fra det ene til det andre språket? Eller blir man bare enda mer forvirret da?